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试析教育与教学的错位 ——基于雅斯贝尔斯人文主义教育理论视角 本文基于雅斯贝尔斯的人文主义教育思想，通过对教育教学过程中的错位问题的探讨与分析，旨在为人们提供一个全新的视角来看待教育教学中的诸多问题，引起人们对于教育本质问题

2013-12-15

jingju

Web技术环境下网络素养教育之思考 了解与获取信息相关的道德、法律和经济、社会等方面的知识,如国内信息服务业发展的宏观态势与市场环境,以及网络环境下数字资源知识产权保护等问题。

2013-12-14

lgg

论现代大学教育之职能 大学不过是诸种教育工作之一，它如普通教育机构，各有自己特殊的使命，各行其是。现代大学是否负起自己赋有的使命，或者有否僧越非干己事的业务，我们还须进一步加以考察。

2013-12-13

lgg

“计算机网络应用技能”实验课程中混合学习之应用研究 本研究针对师范生开展基于混合学习教学设计方案的行动研究，通过二轮行动方案的实施与修订，优化教学设计方案和在线学习平台建设，使师范生获得更好的学习效果，形成适合师范

2013-12-13

lgg

大学生英语教育及其精神情操研究 学习英语最基本的目的, 不但要引起学生兴趣, 激发学习英语的热情, 而且可以让学生在学习中体会目的语的文化内涵, 欣赏其魅力。

2013-12-13

jingju

论德育在教育体系的位置 德育、智育与体育原属相应于教育目标中道德、智慧与身体的发展而作的划分。其意义在于从总体上参照教育目标分析教育成分，合理地安排与调节各种教育成分的关系。

2013-12-12

yangcheng

论教师教育创新实验的时代意义 按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程。教师教育创新实验区，具有开放性、互利性、综合性、可持续性等

2013-12-11

jingju

教师职业发展导向评价策略 从管理学的角度来说，自我激励就是主要地依靠教师的内部需要而不是外部压力来调动教师的工作积极性。学校要根据教师的内在需要，把学校的目标与教师需要充分地结合起来。

2013-12-11

jingju

胡锦涛思想政治教育理论实践与探究 本研究论文创新之处体现在以下两个方面。第一，胡锦涛思想政治教育理论的显著特点，一是，开拓创新的理论品质；二是，以人为本的人学特色。第二，胡锦涛思想政治教育理论的指导意义。

2013-12-11

jingju

论罗·尔斯政治哲学与宗教信念 通过不断的批判和反思,具体而明确地指出一条可能的解决之道,从而为整个政治哲学研究提供一个新的路标。本文论述了罗尔斯本科论文的基本内容,须以道德的方式来对待的具体人格,人

2013-12-11

jingju

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