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以法语为母语的汉语学习者使用汉语能愿动词“能、会、可以”的偏误及教学策略分析 本文是一篇法语论文代写，本文从汉语能愿动词的本体研究与前人对对外汉语教学研究的成果入手，对汉语能愿动词“能”“会”“可以”与法语半助动词“Pouvoir 和 Savoir” 的语义和句法进行了分析和对比。之后，对以法语为母语的汉语学习者进行问卷调查，收集大部分学习者使用这些能愿动词时，容易造成的偏误，总结主要的偏误类型，有以下几种：误代，语序不当，否定不当和遗漏。其中出现率最高是：误代。

2022-06-16

vicky

“四环一心”课堂教学范式在高中英语听力教学中的推广思考 本文是一篇英语毕业论文，本文的教学实验表明，“四环一心”教学范式下的英语听力教学对提升学生的听力能力是有积极作用的。实验班学生的学习兴趣和努力程度有提升，听力过程中注意力也更加集中。对实验班与对照班的学生测验结果前测与后测数据对比加以分析,发现实验班的学生英语听力水平明显地要优于对照班,也高于实验前。

2022-06-14

vicky

在线教学对小学教师教学能力的影响——以疫情期间A小学在线教学九位教师为个案 本文是一篇教育论文，全民在线学习时代的突袭，在前期给教师的教学实施设置了太多的“路障”。在不断变化的疫情形势和线上教学局势中，教师们开始了共渡难关的真诚交流。

2022-06-12

vicky

混合式教学模式在高中英语写作中的推广探讨 本文是一篇英语论文，本文将混合学习应用于高中写作教学。经过一个学期的实验，我们发现混合学习对高中英语写作有积极的影响。主要研究结果如下：第一，混合学习对高中生英语写作学习动机有积极影响。在混合学习实验之前，学生没有写作动机。

2022-06-11

vicky

日本留学生习得“都”和“全”的偏误分析及教学策略 本文是一篇日本留学生论文，本文基于前人的研究成果，主要针对日本留学生习得“都”和“全”进行了考察，以 HSK 动态作文语料库和调查问卷的结果为据，来探究日本留学生习得“都”和“全”的过程中存在的问题，分析原因并提出相关教学建议。

2022-06-06

vicky

利益相关者视角下幼儿园教育惩戒观的思考——以A市幼儿园为例 本文是一篇教育论文，本文以幼儿园教育惩戒为研究对象，以利益相关者理论为基础，采取理论分析与实证调查相结合的方法对幼儿园教育惩戒的直接利益相关者的利益问题进行系统分析。

2022-06-06

vicky

面向韩国高中生的极性义程度补语“死”和“极”的对外汉语教学探讨 本文是一篇韩语论文代写，本文在“三一语法”理论框架的基础上，分别分析了适用于对外汉语教学的极性义程度补语“死”和“极”的两种句式结构、三种功能作用和三种典型语境。通过文献阅读法和访谈法，以及本人实际教学过程中发现韩国学生汉语补语学习的不足而设计了调查问卷，初步考察韩国高中生对于极性义程度补语“死”和“极”的习得和偏误情况。

2022-06-04

vicky

韩国全罗北道高敞高中汉语教学现状思考 本文是一篇韩语论文代写，笔者通过对高敞高中汉语教学现状的调查研究，希望能够有更多的人注意到全北的汉语教学，之后有更多的人能够投入到全北的汉语教学中来；希望经过本次研究能够改进任教学校汉语教学情况，并能够为同类学校的研究提供经验。

2022-06-03

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对外汉语视角下的汉韩疑问句比较研究及教学策略 本文是一篇韩语论文代写，本文的创新之处在于笔者从功能出发，站在语言类型学角度对汉语和韩语的疑问句进行对比，并结合对韩汉语教学提出教学建议。帮助韩国汉语学习者更好的掌握现代汉语疑问句。

2022-06-01

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云南L教育公司竞争战略思考 本文是一篇MBA毕业论文，笔者通过对 L 教育公司的内外部环境进行细致、具体的研究，明确了 L 教育公司的机遇挑战、长处和短板，最后获得了下列结论：L 教育公司应该采用差异化竞争战略，差异化竞争战略可以让企业在白热化的市场竞争中获得持续稳健的发展，并获得丰厚的收益，借此来让企业在教育培训市场中的整体竞争能力获得切实的提升。

2022-05-29

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