理论

试析教育与教学的错位 ——基于雅斯贝尔斯人文主义教育理论视角 本文基于雅斯贝尔斯的人文主义教育思想，通过对教育教学过程中的错位问题的探讨与分析，旨在为人们提供一个全新的视角来看待教育教学中的诸多问题，引起人们对于教育本质问题

MBA中以能力与实际经验为侧重点写作的理论指导 MBA学位是众多学位中十分与众不同的一个，也是当前众多学位中最热门的一个学位，相较于培养难度来说，MBA因为是一个十分热门的专业，所以考取的条件也是十分的苛刻。MBA从字面的

胡锦涛思想政治教育理论实践与探究 本研究论文创新之处体现在以下两个方面。第一，胡锦涛思想政治教育理论的显著特点，一是，开拓创新的理论品质；二是，以人为本的人学特色。第二，胡锦涛思想政治教育理论的指导意义。

合作教学理论基础探讨 协作教学作为一种创新的教学理论与战略，有着深沉而宽广的理论根底。也正是由于协作教学理论根底的这种多元性和深入性，才使得协作教学成为近几年来最重要和最胜利的教学变革

从《内经》的医学内容看《内经》与易学的关系 分析《内经》理论核心的藏象学说与易学的关系。本文从《内经》中具体的医学内容来看易学模式对《内经》理论体系形成的影响。是《内经》中直接引据易理的最明显的例证。

GSN理论下CTCS-3车载安全计算机安全分析 本文比较了 CTCS与ETCS在系统层面和安全分析中的差异，提出了 CTCS-3系统中车载安全计算机VC的隐患和安全需求。运用GSN方法提出了安全论证规范化的建议，包括论证的严密性方面避免遗

语义开启的哲学理论—关于“对‘哲学的意识论立场’的反驳”的语义学证明 本文划分了“对象理论”与“元理论”，以这对关系定义了“元科学”和“语义封闭的理论”与“语义开放的理论”，并对“元科学”的概念进行了语义学反证。

董仲舒汉代早年文论理论之建构探析 本文的研究结论有二:其一,指出西汉前期思想特殊的理论前提,说明其与先秦时代不同的特质,以此为例表明思想史的非线性因果序列。其二,从董仲舒天人感应论出发明确这一时期理论前提的主要

探寻教学理论原创——科学哲学的角度 本文在原创理论层面上，从科学哲学的视角，分别从理论基础、方法论、理论结构三个方面探源国外教学理论原创的概貌，以此勾勒出我国教学理论实现原创性生成的路径。

文类意识论概述 本文选用“文类”一词作为关键词，而非传统的“体裁”、“文体”等范畴，主要是因为：长期以来，学术界在关于这方面的学术规范上亟待改善，概念使用严重混乱不一，从我们第一章的举例

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