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N市初中学生管理现状与对策——基于情感管理的视角 本研究对象对学生进行管理的现状、制度、运行规则、执行的效果等，提出要在学校已有工作的基础上，更多的加入情感和思想教育的因素，使教育和管理更加人情化、对象化，使学校

MM教育范式在初中学数学教学研究——基于MM实验与义务教育段数学学科标准(2011年版)比较的视角 本文通过对MNI教育方式的再研究认识，MNI教育方式和数学课程标准在性质，基本理念，目标，评价方法四方面的比较，更深刻的理解MNI教育方式，力求在新课标实施这个大背景下，结合

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基于讨价还价博弈之建设工程索赔方法概述 目前，国内的许多建筑工程项目在索赔管理方面存在着认识不足、能力有限、基础不牢、管理混乱的严重问题。尤其在二三线城市中，索赔问题长久地不受重视，索赔管理既面临着专业

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