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Reflective Essay on Teaching 反思性教学作业 本文是一篇留学生Reflective Essay写作范文，主要内容是讲述和作者的大多数同龄人一样，加入教师行业时也有一些先入为主的想法，在一定程度上是基于对老师的观察，包括好的和坏的，部分是基于作者对完美世界的看法。

2022-04-01

cinq888

翻转课堂模式下的基础葡萄牙语互联网教学 本文是一篇葡萄牙小语种论文，笔者认为网络教学与逆向课堂模式的结合，为教育开辟了新的空间，同时也给我们带来了新的挑战。尽管有许多网络平台致力于在线教学，但课程的质量和可信度仍需要我们的关注和提高。我们提出了一个完整的教学过程，以确保合格的生产和有效的应用。

2022-03-31

vicky

单性别教学环境中韩国高中汉语教师课堂话语对比分析 本文是一篇代写韩语论文，本文从输入和互动两大特征对单性别教学环境中韩国高中汉语教师课堂话语进行了考察和分析，了解到当前韩国男子高中与女子高中汉语教师课堂话语的使用现状。笔者首先对研究内容、研究方法以及研究对象进行了介绍，对相关概念进行了界定，系统地梳理了学界已有研究成果。

2022-03-31

vicky

韩国首尔初中CPIK协作教学的实施情况现状思考 本文是一篇代写韩语论文，本次是针对韩国首尔初中汉语协作课堂的相关情况研究，主要分为了三章，一是以自身的教学经历和课堂实践案例，主要阐述了三种汉语课堂协作教学的模式。即“志愿者教师主导”、“本土教师辅助”、“中韩教师共同协作”的这三种模式。以案例的方式来呈现，了解课堂教学中双方教师教学所占的比重。

2022-03-31

vicky

韩国学生对汉语国俗词语的习得偏误及教学设计——以动植物类词语为例 本文是一篇韩语论文，本文的创新之处主要表现为，因国内对于国俗词语的分类还未有一个明确的标准，本文借鉴各学者的分类以及对于国俗词语的理解，从文化的角度把动植物类国俗词语的语义分为文化象征义、文化语用义与文化实践义三类展开研究，并针对不同水平的韩国学生进行问卷调查。

2022-03-31

vicky

韩国学生习得否定副词“不”和“没”的偏误分析及教学建议 本文是一篇韩语论文，本文主要研究了韩国留学生汉语否定副词“不”和“没”的偏误。同时进行了汉语否定副词“不”和“没”以及与之相对应的韩语否定副词“안”和“못”的对比分析。

2022-03-31

vicky

西班牙语母语者使用可能补语的偏误分析及教学建议——以秘鲁皮乌拉大学孔子学院为例 本文是一篇西班牙语论文，本论文立足秘鲁皮乌拉大学孔子学院，以该校中高级汉语学习者为研究对象，从西汉语言对比以及偏误分析的角度切入，结合语料数据分析的方法，分析可能补语偏误的类型以及偏误的原因。

2022-03-30

vicky

ARCS动机模式在韩国高中汉语教学中的推广探讨——以大田广域市两所高中为例 本文是一篇代写韩语论文，本研究通过 ARCS 动机模式及相关动机理论进行研究分析，发现该模式理论是基于成就动机论，将强化理论、自我效能感理论、目标定向理论等多种动机理论整合而成的发展性动机理论，具有灵活性，能够根据不同的教学任务、教学内容、教学对象进行创造性的使用，并能够有的放矢地激发学习者各个方面的学习动机。

2022-03-29

vicky

俄语留学生汉语称呼语的使用偏误与教学策略 本文是一篇俄语小语种论文，本文在系统解读俄汉称呼语异同的基础上，通过调查问卷的方式，了解到俄语为母语的学生使用汉语称呼语的基本情况，分析了俄语学生在使用汉语称呼语时出现的偏误类型，探讨了产生偏误的原因，并结合汉语教学和教材编写实践，提出了规避汉语称呼语使用偏误的对策和建议。

2022-03-29

vicky

文本解读法在高中英语阅读教学中的推广探讨 本文是一篇英语毕业论文，本研究以文本解读为理论指导。在前人相关研究的基础上，作者主要采用实验研究的方法，通过后测问卷和访谈的分析得出结论。挖掘隐藏信息是为了提高学生的阅读能力，让学生了解不同的文体特征。

2022-03-29

vicky

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