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深度学习视角下的高中英语阅读教学实证探讨——以乌鲁木齐市第四中学为例 本文是一篇英语论文，本文从深度学习的角度应用阅读教学模式。深度学习在英语线程教学中的作用通过开发问卷、设计对话和测试性能得到进一步证明。

2022-09-21

vicky

以跨文化能力发展为导向的初中英语阅读教学探讨 本文是一篇英语论文，本研究以图式理论、跨文化教学原则和框架为基础，通过定量和定性研究，调查了初中生跨文化能力的现状，同时探讨跨文化阅读教学是否能有效地提高学生的跨文化能力，促进学生的阅读能力。数据主要通过问卷调查、半结构式访谈收集。

2022-07-21

vicky

泰国乌隆府中学初级汉语教学现状调查思考——以鲍思高学校为例 本文是一篇泰国论文，本文不足之处是调查时间比较短，资料收集覆盖面不够；调查对象尤其是教师的访谈比较单一并没有结合该学校的具体情况来分析，这方面还需要进一步丰富。

2022-07-21

vicky

泰国论文代写范文：泰国汉韵语言学院少儿汉语教学现状调查 本文是一篇泰国论文，笔者认为汉韵语言学院是泰国一所较为成熟的语言学校。学校的整体教学水平良好，教师水平算是同类型语言学校中比较好的语言学校。从教学管理的宏观角度来看学校“重视实践，鼓励创新”的教学理念具有创新性，改变了一些语言机构填鸭式的语言教学模式，而是注重学生的语言兴趣培养，帮助学生从无到有的搭建汉语学习体系。

2022-07-21

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模因论视角下预制语块在初中英语口语教学中的实证探讨 本文是一篇英语论文，笔者通过对两个班的比较，我们可以得出结论，学生的口语流利性、准确性和复杂性都得到了提高。在后测中，实验班学生的语音频率较高，表明学生每分钟产生的音节数较多。发音时间和平均跑长的增加表明学生的停顿较少，平均停顿跑数减少。

2022-07-20

vicky

科学领域主题教育中的幼儿教师教学语言思考 本文是一篇教育论文，笔者认为语言是思维的表征，幼儿教师教学语言存在的问题根源来自于他们教育理念的滞后。因此，纠正幼儿教师的教学语言，首先要纠正幼儿教师的教育理念。在科学领域主题教育中，要做到牢固树立以幼儿为中心的幼儿教育理念。

2022-07-19

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泰国巴蜀府高中汉语教学情况调查分析——以泰国华欣学校与汪盖岗翁学校为例 本文是一篇泰国论文，笔者根据在华欣学校的实习经历以及问卷调查的基础上，以华欣学校和汪盖岗翁学校为研究对象，从汉语教师情况、学习者基本情况、汉语课程、教材评估四个方面进行调查研究，分析两所学校学生的汉语教学情况，发现这两所学校目前存在着以下问题。

2022-07-06

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基于学科核心素养的项目式教学在高中英语阅读教学中的推广探讨 本文是一篇英语论文，本研究试图在实验的基础上，将项目教学法应用于高中英语阅读教学。数据分析和讨论产生了重要的研究结果。

2022-07-05

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逆向教学设计在泰国中学汉语主题式教学中的推广探讨 本文是一篇泰国论文，本文尝试用逆向教学设计来解决泰国中学汉语主题式教学中出现的问题：教学缺乏系统性和连贯性；主题式课堂游戏化倾向导致的教学目标偏离；教学评估的片面化导致的教学浅层次化；听说读写能力发展不平衡。

2022-07-05

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面向泰国学生的端午节文化教学——以叻丕府抱才榄县正才学校为例 本文是一篇泰国论文，笔者认为语言教学与文化教学密不可分，学习中国文化知识不仅能让来自国外的汉语学习者了解中国文化，还能提高他们的汉语水平。中国传统节日对泰国华人影响深远，端午节等中国传统节日是中华民族历史文化、民族心理、价值观念、审美情趣等方面的重要载体和表现形式。

2022-07-04

vicky

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