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哲学自我形象的批判史观——以罗蒂康德哲学的反叛为视角 关于哲学的一切认识合理化为一种无限的可能性，哲学的自我形象才能在批评的历史维度中不断完善、不断丰富。哲学自我形象的批判史观在哲学主题的转换、话语方式的变革、思想逻

2013-09-24

jingju

文学的抗战主题研究——例陪都重庆文学期刊《时与潮文艺》 从该刊对国外文学的评论和国内文学批评的角度，分析《时与潮文艺》的时代导向和价值取向，以此认识抗战后期重庆文学的主流性特征。

2013-09-21

jingju

中朝文化交流之比较——例中国文学对朝鲜文学《花梦集》的新变 本论文在掌握现有研究成果的基础上，进一步加深研究的深度和广度，主要借鉴了比较文学中的影响研究方法，更好地研究中国文学对《花梦集》的影响。

2013-09-15

jingju

社会经济和谐与否的关键—西斯蒙第人道主义经济伦理思想之启迪 本文主要阐述西斯蒙第人道主义经济伦理思想的主要表现，并对其进行评价，说明其浪漫性与现实性并存。对于我们正确处理好经济学与伦理学之间的关系，充分认识良好道德在社会经

2013-09-13

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社社会经济和谐与否的关键—西斯蒙第人道主义经济伦理思想之启迪 本文主要阐述西斯蒙第人道主义经济伦理思想的主要表现，并对其进行评价，说明其浪漫性与现实性并存。对于我们正确处理好经济学与伦理学之间的关系，充分认识良好道德在社会经

2013-09-12

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马克思哲学视角之生产交往与经济一体化 本文所认定的经济全球化就是广义的经济全球化，它涵盖了经济、政治、文化各领域和阶段。文章针对经济全球化背景、决定因素以及生产与交往的普遍扩大进行探讨。

2013-09-05

jingju

营销学理论演变之因素研究对我国企业营销对策的启发 营销交易模式由个别交易模式转变为网络交易模式，这为我们分析营销组合理论演变的内在逻辑提供了一个很好的视角。营销交易模式的转变见证着营销组合理论的发展。

2013-09-04

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体育院系大学人文素养教育发展指向 体育人才不仅要有扎实的理论基础、专业技术、竞赛水平、组织能力和较强的综合创新能力，而且还要有正确的世界观和人生观，有高尚的品德和奉献精神，这就需要对体育专业的学生

2013-09-02

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教育硕士论文范文：功能性情境认知学习的教学方法探微 本文从对学习理论这样一个古老而又常新的研究论题开始，探讨了学习理论研究的历史传承与视野更新，分别从教育心理学和人类学两个领域对情境认知与学习的构成要素进行了全面、

2013-08-31

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激励理念在中学段政治教学教学的实践 激励就是利用某种外部诱因对人心理或生理上的需求，通过鼓励，刺激从而让人产生某种行为达到想要的目标。结合初中政治教师的工作实际和初中学生的心理、为激励理论应用于其他

2013-08-28

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