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韩国学生习得汉语三种特殊句式的语序偏误分析及教学策略思考 本文是一篇韩语论文，本文全文通过对北京语言大学 HSK 动态作文语料库里面韩国学生学习汉语三种特殊句式：“把”字句、“是……的”句、差比句语序偏误进行的分析，整理发现了他们学习汉语这三种语序的多类句式偏误，总结分析了这些偏误产生的原因，并在最后提出了一些具体的，具有一定针对性的建议。

2022-04-16

vicky

德汉虚拟语句对比思考 本文是一篇德语论文，本文以语言类型学和对比语言学为理论基础，对德语和汉语中的连接句进行了比较。比较集中在三个方面：用法、形式和时间参照。

2022-04-15

vicky

汉语、法语和马达加斯加语的疑问句比较思考 本文是一篇法语论文，本文是通过收集整理前人研究出来的结果，自己深刻地分析三种语言的疑问句。本文在第一章的内容先总结了前人研究过的结果发现已经有不少的人研究过了汉语、法语马达加斯加语的每一种疑问句，而研究这三种语言之间的异同和差异却很少。

2022-04-15

vicky

韩国首尔地区高中生“汉字难”问题探讨 本文是一篇韩语论文，本文认为“三段式”教学的优势在于能充分利用首尔地区高中生的汉字学习优势，在已有汉字认知的基础上快速建立音、形、义之间的联系，能有效维持学生的学习兴趣和主动性，提高认读水平与书写能力。

2022-04-15

vicky

日本留学生习得汉日同形离合词偏误研究及教学策略 本文是一篇日本留学生论文，本文通过阅读前人文献对离合词研究相关文献归纳汇总并将 35 个汉日同形动宾式离合词及其对应日语对应形式从句法、语义两个维度进行比较并分析异同，利用 HSK 动态作文语料库、调查问卷及访谈法三种方式对中高级日本留学生习得汉日同形离合词加以考察。

2022-04-14

vicky

基于CEFR的汉语新HSK与法语DELF-DALF测试对比探讨 本文是一篇小语种论文，本文对新 HSK 和 DELF-DALF 测试的对比研究存在局限和不足。本文关于新 HSK 研究的样本来源于汉语水平考试真题集，每一级别有四套真题，而 DELF-DALF 测试的试题文本来源于 DELF-DALF 官网下载的官方样题，样本的数量和来源有局限性。

2022-04-13

vicky

韩国高中女生汉语日常交际偏误分析——以光州文贞女高为例 本文是一篇韩语论文，随着中韩两国日益增多的交流与合作，汉语已经成为韩国学习人数最多的第二外语，对汉语教师的需求也在不断增加，笔者有幸通过国家汉办的选拔，在 2019 年作为志愿者在光州市文贞女高担任一年的原语民汉语教师。

2022-04-13

vicky

模拟汉日同传实践报告——停顿现象的成因分析及应对策略 本文是一篇日本留学生论文，本实践报告通过分析笔者参与的“大连关西地区友好交流合作会”模拟有稿同传实践，总结分析出了 114 处非流利停顿，并找出了停顿产生的原因。其中原因主要可分为：思考译语表达、使用口译策略、修正译语产出及其他因素这四大类因素所导致的停顿。

2022-04-12

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汉语和英语元音在德语元音习得中迁移的实验探讨 本文是一篇德语论文，本文的主要发现体现在以下几个方面：1。首先，根据弗莱格的语音学习模型，八个德语基本元音[a:]、[i:]、[u:]、[y:]、[e:]、[o:]、[ε：]、[ø：]可分为以下几类：[a:，u:，y:]；[o:，ø：]；[ε:] ; [e:]。此外，德语[i:]也受到正迁移的影响。

2022-04-12

vicky

韩国高中汉语教材教师用书探讨--以《中国语1教师用书》为例 本文是一篇韩语论文，本研究旨在研究汉语教师志愿者对《中国语 1 教师用书》的使用情况，寻求提高使用率的改进方案，为教师用书编写和使用提供指导。

2022-04-12

vicky

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