“就业导向”还是“升学导向”：中职学校发展困境的案例思考
本文是一篇教育论文，本文以 Y 职中为案例，从“职教高考”政策的影响入手，对政策影响下的人才培养模式、教学、教师以及学生进行系统的分析和研究，发现“职教高考”的实施给 Y 职中带来了一些积极作用，学校发展获得了一定成果，但是目前 Y 职中在“就业导向”以及“升学导向”下，还存在着课程设置与课时、专业以及录取方式、教师和学校以及“职教特色”与“升学率”博弈的情况，采取的措施还不足以使 Y 职中走出困境，在绩效管理、考核评价方面还存在“痛点”，还不能完全适应当今社会发展对中职教育的要求。
高中生校内时间管理的现状及策略思考——以平度市S高中为例
本文是一篇教育论文，本文以平度市 S 高中为例，从一个高中来研究分析高中生校内时间管理过程中所出现的问题和对策，并由小及大，探讨了高中生校内时间管理还可以进一步完善的方面。论文希望能够通过一种较为纯粹的教育管理学的视角来研究和解释一些有关高中生和时间管理的问题，当然在这个过程中论文不可避免地会受到其他领域的启发。
价值链贸易对中国与东盟经济周期联动的影响思考
本文是一篇MBA论文范文，本文首先基于联合国商品贸易数据库中国与东盟 10 个经济体 2000-2018 年中间品贸易数据、ADB-MRIO2018 数据库 2010-2017 年中国与东盟除缅甸外的 9 个经济体增加值贸易数据，对中国与东盟各经济体间的中间品贸易强度和增加值贸易强度进行测度，运用 HP 滤波方法和 CM 同步化指数法对中国与东盟十国 2000-2018 年的经济周期联动系数进行测度，分别分析了中国与东盟十国 2000-2018 年以中间品贸易和增加值贸易形式体现的价值链贸易强度和经济周期联动系数的动态变化。
2022-04-28
vicky
新CAS22中应收账款减值计提对A企业的预期影响探讨
本文是一篇会计论文，本文运用迁徙率法对 A 企业的应收账款进行计算之后，发现新准则与旧准则相比，应收账款计提减值的金额会增大，并且在计提减值损失时会根据企业历史账龄分析、当下企业发展状况、未来发展趋势三方面进行考量，从而得出最终计提减值损失的金额，更能体现应收账款的真实价值。
