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初中英语隐性分层教学实施现状的调查探讨 本文是一篇教育论文，笔者认为未来研究的最后一个建议是，可以注意到教师对学生的分层评价。进一步的研究应探讨教师对学生实施分层评价的问题。在隐性分层英语教学中，对学生的不同分层评价可能会影响学生的学习过程。

2022-04-19

vicky

韩国首尔初中CPIK协作教学的实施情况现状探讨 本文是一篇韩语论文，本次是针对韩国首尔初中汉语协作课堂的相关情况研究，主要分为了三章，一是以自身的教学经历和课堂实践案例，主要阐述了三种汉语课堂协作教学的模式。即“志愿者教师主导”、“本土教师辅助”、“中韩教师共同协作”的这三种模式。以案例的方式来呈现，了解课堂教学中双方教师教学所占的比重。

2022-04-14

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初中生英语课堂愉悦情绪的教师相关影响因素探究 本文是一篇教育论文，本研究从学习者的角度出发，通过收集专题文章和访谈数据，探讨了高中生英语课堂快乐的教师相关因素。

2022-04-02

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韩国首尔初中CPIK协作教学的实施情况现状思考 本文是一篇代写韩语论文，本次是针对韩国首尔初中汉语协作课堂的相关情况研究，主要分为了三章，一是以自身的教学经历和课堂实践案例，主要阐述了三种汉语课堂协作教学的模式。即“志愿者教师主导”、“本土教师辅助”、“中韩教师共同协作”的这三种模式。以案例的方式来呈现，了解课堂教学中双方教师教学所占的比重。

2022-03-31

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初中英语教师使用的词汇教学方法现状思考 本文是一篇英语毕业论文，笔者认为随着初中英语教学实践的稳步增长，初中英语词汇教学实践取得了显著的进步。然而，到目前为止，初中英语教师在使用词汇教学法方面仍然存在一些问题。同时，随着初中英语教学研究的不断推进，初中英语词汇教学的研究也取得了相当的成果。然而，到目前为止，对初中英语教师使用词汇教学法的研究还不够充分。

2022-03-28

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STEAM教育理念在初中化学教学中应用的案例探讨 本文是一篇留学生论文，本文以初中化学学科知识为载体，在 STEAM 教育理念的指导下构建了主题为自制净水器的课例，并对此案例进行实施。从本课例的实施效果来看，活动中学生积极参与小组讨论，在头脑风暴环节能积极阐述自己的想法，在组装净水器的过程中能积极动手操作，并在课例实施结束时能客观的评价自己的表现。

2022-03-03

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初中英语作文智能批改反馈与教师批改反馈对比探讨—以科大讯飞“英语智作文”为例 本文是一篇英语论文，本研究通过对学生作文样本中智能批改反馈和教师批改反馈的对比分析，调查问卷的结果分析，师生访谈结果的分析。

2022-02-16

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初中英语阅读课中教师衔接语的案例思考——以第十三届全国中学生英语优质课为例 本文是一篇英语论文，笔者通过对第十三届初中英语优质课的观摩视频进行研究，探讨优质教师使用课堂衔接语的情况，将教师的课堂话语转写为材料进行分析。依据衔接理论、可理解性输入假说以及图式理论对课堂衔接语进行分析。

2022-02-11

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初中化学教学中渗透环保教育的思考 本文是一篇教育论文，笔者认为新课标的实施已成为渗环保教育的有效载体和重要阵地。化学教材中的很多内容，几乎都渗透了环保教育内容，而且没有轻易打乱化学的知识体系，而是延续了化学学科传统的内容编排顺序，将环保教育的内容分散到了适宜的化学知识结合点中，看似没有严密的逻辑体系，实则却为环保教育找到了支撑点，又贴合了学生的认知规律。

2022-02-03

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家庭作业行为对初中生批判思维的影响——教师创造性教学行为的调节效应 本文是一篇留学生论文，本研究发现，初中生批判性思维在父母文化程度上的得分均没有达到显著水平，这说明父母文化程度对初中生的批判性思维的影响不存在显著性差异，这与吴霞的结论相同[65]；性别对初中生批判性

2022-01-18

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