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初中生英语词汇记忆策略使用现状调查——以北海市X中学为例 本文是一篇英语论文，笔者认为词汇记忆策略在初中生词汇学习中起着不可或缺的作用。通过对问卷数据和访谈结果的分析，发现北海X中学初中生词汇记忆策略的使用现状并不令人满意。

2022-06-24

vicky

认知视角下初中英语介词教学的实证探讨 本文是一篇英语论文，本研究试图基于意象图式理论和初中概念隐喻理论对英语介词教学进行探索，采用以下研究工具：前测、后测、前问卷、后问卷和访谈，结合定量方法和定性方法。研究试图回答以下两个问题：1 )意象图式理论和概念隐喻理论对初中英语介词教学的影响是什么? 2 )基于意象图式理论和初中概念隐喻理论的学生对英语介词教学的态度如何?

2022-05-10

vicky

教育信息化2.0时代农村初中教师信息素养的现状及策略思考——以云南省YL县为例 本文是一篇教育论文，笔者认为随着教育信息化 2.0 时代的加速推进，在国家政策引导和当地政府大力扶持下，教育专网试点县 YL 县农村教育信息化建设实践取得了不小的进步，特别是人的进步。由于农村初中教育的发展一直和农村初中教师的成长密切相关，农村初中教师信息素养成为影响农村初中教育现代化的重要因素之一，因此提升农村初中教师信息素养全面发展是发展中国特色农村教育的必经之路。

2022-05-08

vicky

初中英语课堂中微视频的运用探讨 本文是一篇教育论文，本研究以微学习理论和视听理论为基础，收集了国内外微视频的相关数据。由此可见，微视频具有研究价值和现实意义。然后结合实际教学经验，探讨了微视频教学资源对中学英语教学的影响。通过研究，作者证明了微视频对学生的听力水平有着积极而显著的影响。微视频教学资源在中学英语听力教学中的应用，在一定程度上提高了学生的听力能力。

2022-05-04

vicky

基于差异教学的初中数学课堂教学有效性思考 本文是一篇教育论文，笔者在对基于差异教学的初中数学课堂教学有效性的实验研究过程中，制定了较为全面的研究计划：首先，从课前差异、课中差异、课后差异对初中生的个体差异进行调查研究并对调查结果进行分析；其次，根据调查结果设计并进行差异教学的对比实验，实验结果从三维目标角度分析并验证在初中数学课堂中实施差异教学是有效的；

2022-04-24

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环境教育与初中地理教学有效整合探讨——以江西省赣州中学初中部为例 本文是一篇教育论文，本文在综合研究相关文献的基础上，并结合教学实践，对“环境教育”和“有效整合”的概念进行了界定，即“环境教育”是指教师在环境教育目的的指引下，利用学校教育资源，结合环境教育内容，选择适当的教育方法，对学生进行的系统性和科学性的培养；

2022-04-21

vicky

初中英语隐性分层教学实施现状的调查探讨 本文是一篇教育论文，笔者认为未来研究的最后一个建议是，可以注意到教师对学生的分层评价。进一步的研究应探讨教师对学生实施分层评价的问题。在隐性分层英语教学中，对学生的不同分层评价可能会影响学生的学习过程。

2022-04-19

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韩国首尔初中CPIK协作教学的实施情况现状探讨 本文是一篇韩语论文，本次是针对韩国首尔初中汉语协作课堂的相关情况研究，主要分为了三章，一是以自身的教学经历和课堂实践案例，主要阐述了三种汉语课堂协作教学的模式。即“志愿者教师主导”、“本土教师辅助”、“中韩教师共同协作”的这三种模式。以案例的方式来呈现，了解课堂教学中双方教师教学所占的比重。

2022-04-14

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初中生英语课堂愉悦情绪的教师相关影响因素探究 本文是一篇教育论文，本研究从学习者的角度出发，通过收集专题文章和访谈数据，探讨了高中生英语课堂快乐的教师相关因素。

2022-04-02

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韩国首尔初中CPIK协作教学的实施情况现状思考 本文是一篇代写韩语论文，本次是针对韩国首尔初中汉语协作课堂的相关情况研究，主要分为了三章，一是以自身的教学经历和课堂实践案例，主要阐述了三种汉语课堂协作教学的模式。即“志愿者教师主导”、“本土教师辅助”、“中韩教师共同协作”的这三种模式。以案例的方式来呈现，了解课堂教学中双方教师教学所占的比重。

2022-03-31

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