英语

英语动物群体表量结构的认知语言学理据 本文是一篇英语论文，对于“一对一的多N1s”现象背后的认知理据，作者归纳出以下三点：（1）动物群本身具有多维度、多方面的表征，这是客观事物的内在特征，这是“一N2多N”现象的现实基础；（2）人类在以激活不同认知领域、描绘不同方面或选择不同视角等不同方式解读世界的过程中，会在头脑中对同一情境或对象形成不同的意象图式。因此，当使用定量成分来测量动物采集时，人类利用这个机会来描述它的其他特征；（3）人们也倾向于将他们对这些事物的主观印象投射到量化成分上，以便描绘他们的主观印象，这便于表达自己。

2022-04-24

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语篇组织语块应用于高中英语语篇阅读教学的实证探讨 本文是一篇英语论文，本研究试图探讨语篇组织中的词块对高中生英语书面语篇理解的影响。为了回答本研究的三个研究问题，在实验班进行了两次问卷调查，在实验班和对照班进行了前测和后测。

2022-04-22

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初中英语隐性分层教学实施现状的调查探讨 本文是一篇教育论文，笔者认为未来研究的最后一个建议是，可以注意到教师对学生的分层评价。进一步的研究应探讨教师对学生实施分层评价的问题。在隐性分层英语教学中，对学生的不同分层评价可能会影响学生的学习过程。

2022-04-19

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汉语和英语元音在德语元音习得中迁移的实验探讨 本文是一篇德语论文，本文的主要发现体现在以下几个方面：1。首先，根据弗莱格的语音学习模型，八个德语基本元音[a:]、[i:]、[u:]、[y:]、[e:]、[o:]、[ε：]、[ø：]可分为以下几类：[a:，u:，y:]；[o:，ø：]；[ε:] ; [e:]。此外，德语[i:]也受到正迁移的影响。

2022-04-19

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2022-04-12

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初中生英语课堂愉悦情绪的教师相关影响因素探究 本文是一篇教育论文，本研究从学习者的角度出发，通过收集专题文章和访谈数据，探讨了高中生英语课堂快乐的教师相关因素。

2022-04-02

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文本解读法在高中英语阅读教学中的推广探讨 本文是一篇英语毕业论文，本研究以文本解读为理论指导。在前人相关研究的基础上，作者主要采用实验研究的方法，通过后测问卷和访谈的分析得出结论。挖掘隐藏信息是为了提高学生的阅读能力，让学生了解不同的文体特征。

2022-03-29

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初中英语教师使用的词汇教学方法现状思考 本文是一篇英语毕业论文，笔者认为随着初中英语教学实践的稳步增长，初中英语词汇教学实践取得了显著的进步。然而，到目前为止，初中英语教师在使用词汇教学法方面仍然存在一些问题。同时，随着初中英语教学研究的不断推进，初中英语词汇教学的研究也取得了相当的成果。然而，到目前为止，对初中英语教师使用词汇教学法的研究还不够充分。

2022-03-28

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高一学生英语学习负动机影响因素实证研究 本文是一篇英语毕业论文，本研究的目的在于找出被试者在英语学习中是否存在负动机，确定被试群体中，影响英语学习的负动机因素主要有哪一些，并找出各影响因素对学习者负动机的影响程度是否一致。

2022-03-26

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移动学习对高职学生英语口语学习的影响探讨——以英语趣配音APP为例 本文是一篇英语毕业论文，在本研究中，作者采用实验方法验证了移动学习软件——英语趣味配音对高职学生课外英语口语学习的影响。有两个研究问题。第一个问题是，在课外英语口语学习中使用英语趣味配音应用，会对高职非英语专业学生的英语口语学习焦虑产生哪些影响。第二个问题是，非英语专业的高职学生的英语口语水平会受到哪些方面的影响。

2022-03-14

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