设

韩国学生对汉语国俗词语的习得偏误及教学设计——以动植物类词语为例 本文是一篇韩语论文，本文的创新之处主要表现为，因国内对于国俗词语的分类还未有一个明确的标准，本文借鉴各学者的分类以及对于国俗词语的理解，从文化的角度把动植物类国俗词语的语义分为文化象征义、文化语用义与文化实践义三类展开研究，并针对不同水平的韩国学生进行问卷调查。

2022-03-31

vicky

云南“艾维美术馆”品牌视觉形象设计思考 本文是一篇毕业论文范文，本文从它当下发展的现状与视觉形象研究入手，从而发现内部的营运状态与视觉形象设计中存在的问题。

2022-03-26

vicky

中国共产党文化建设思想与实践的发展向度探讨 本文是一篇高校毕业论文，本论文的创新点在于，通过对中国共产党一百年来领导文化建设的思想与实践进行历史梳理和逻辑分析，认真剖析和科学阐释中国共产党领导文化建设的思想与实践所蕴含和体现的真理追求和价值蕴含，从道路、理论、主体和制度四个维度对中国共产党百年文化建设思想与实践的发展向度进行考察，即：从道路来看，是自我主张的文化；从理论来看，是革故鼎新的文化；

2022-03-19

vicky

基于地域文化的乌鲁木齐市居住区环境设计思考 本文是一篇景观毕业论文，本文的案例设计通过发掘新疆传统文化历史文脉对新疆城市居住区的传承价值，从环境艺术设计的角度以居住区“续接新疆地域文化，打造地域风情居住区”的建设目标，把新疆居民多年积淀的基于地域的气候条件、地理条件的建造智慧和新疆场所精神传承给下一代的方法。

2022-03-15

vicky

基于面部视频的非接触式心率检测系统设计与实现 本文是一篇计算机论文，本文结合面向对象的程序设计思想完成对基于面部视频的非接触式心率检测系统的设计与实现，具体工作如下：（1）经过对光电容积描记技术和独立成分分析等脉搏波信号去噪方法的研究，深入分析基于面部视频的非接触式心率检测方法的流程框架，同时结合 HSL 皮肤检测和色度模型转换等信号处理方法，设计了一种适用于检测系统的心率检测方法。该方法通过人脸检测、数据提取、信号处理和信号分析等步骤，降低面部晃动等干扰因素的影响，计算出人体心率数值。

2022-03-13

vicky

深度学习视域下大学英语教学目标设计的思考——以“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）为例 本文是一篇英语论文，考虑到本研究的局限性，作者为进一步的研究提供了以下建议：首先，需要对相关文献进行更多的研究，以确保这三个更深层次的学习特征的有效性。其次，应通过与设计这些目标的教师进行访谈，进一步研究更深层次的学习目标设置，以探索他们为什么设置这些目标。最后，建议从不同能力水平的教师中收集研究样本，调查更多影响大学英语教学目标设置的因素。

2022-03-12

vicky

居家养老预设性空间设计——以成都鹭湖宫2401室为例 本文是一篇环艺毕业论文，笔者认为此理论为改善我国“中人”人群的居家养老环境提供了一个切实有效的新方向，同时在适老化设计健全中的社区养老模式、机构养老模式同样也需要具备预设性空间设计的理念，为共同建立多样的社会养老体系而努力，这样才能推动我国养老模式的不断完善。

2022-03-09

vicky

基于G104国道的济泰风景道景观规划设计思考 本文是一篇景观毕业论文，本文的研究在风景道相关理论基础上，用“以人为本”和“可持续”设计理念与对策和山地型风景道规划方法做指导，以 G104 济南至泰安段风景道景观规划与设计为例，强调景观的连续性，在此基础上划分了 4 类风景道景观区域和 4类景观节点。

2022-03-08

vicky

基于机器学习的多模型融合的Webshell检测方法设计与实现 本文是一篇计算机论文，笔者明确了本文 Webshell 检测是服务重大活动网络安全保障场景的目标后，明确了检测准确率与召回率的指标，采用系统分层的思想，结合 Webshell 传统检测方法的在检测准确率、召回率上的问题，分别采用机器学习检测子系统与机器学习训练子系统进行设计，并明确了每个子系统的辖属功能模块之间的业务逻辑交互要求；系统详细设计中根据这些业务逻辑交互要求实现了核心逻辑与部分核心代码；系统整体具备模型融合分析、关联分析、高效分级分类功能。

2022-03-07

vicky

活动观视角下的高中英语单元整体活动教学设计探讨——以人教版英语必修第一册为例 本文是一篇英语毕业论文，本文引用了恩德贝勒的普通理论，这标志着南非小说从“壮观”转向“普通”，或从对种族隔离的明确政治抗议转向普通写作。这一理论对后种族隔离时代南非的第一代黑人作家产生了重大影响，其中包括Niq Mhlongo。

2022-03-04

vicky

17821421628 2495160362 2495160362

设

提交代写需求

提交代写论文需求

设

设