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中国高中日语教学中的跨文化教育——以教材分析为例 本文是一篇日语论文，《高中日语课程标准2017年版》强调，中国高中日语重视文化的多样性，着眼于物质文化和精神文化两者，理解和尊重对方的文化，将中国文化传播到世界等。从这些事可以看出和不同文化教育的融合。“异文化”也与语言能力、文化意识、思考能力、学习能力这一日语课程的核心素养相联系，促进了学生的成长。

2022-03-12

vicky

英文名著在高中英语阅读教学中的推广思考 本文是一篇英语毕业论文，本研究试图探讨对学生英语阅读能力的影响，英语经典阅读的转化对学生英语学习兴趣的影响，以及影响高中英语经典应用的因素。

2022-03-07

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古琴教学在示范性高中社团实训的探索与探讨——以广西师范大学附属中学古韵琴社为例 本文是一篇留学生论文，本文以广西师范大学附属中学古韵琴社为研究对象，依据新课标核心素养教学理念，结合琴社教学现状，总结出适合于师大古韵琴社实训计划与古琴教学方案。从高中音乐教学的角度出发，采用文献分析、归纳总结以及调查问卷等方法对古琴基础教学在示范性高中社团实训进行初步探索，在教学实践中对古琴课例进行了初步设计与分析，并进而发现古琴社团存在的问题。

2022-03-05

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活动观视角下的高中英语单元整体活动教学设计探讨——以人教版英语必修第一册为例 本文是一篇英语毕业论文，本文引用了恩德贝勒的普通理论，这标志着南非小说从“壮观”转向“普通”，或从对种族隔离的明确政治抗议转向普通写作。这一理论对后种族隔离时代南非的第一代黑人作家产生了重大影响，其中包括Niq Mhlongo。

2022-03-04

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高中生英语学习信念与英语成绩的相关性探讨 本文是一篇英语论文，本研究基于前期对问卷数据和访谈数据的收集整理和分析讨论，最终得到以下结论，具体划分为三个小节并展开描述：第一节对于研究发现进行总结阐释；第二节基于研究结论分别从教师和学生两方面提出相关实质性建议；第三节主要针对本研究不足与展望进行列述。

2022-02-19

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基于语料库的高中英语新手型与熟手型教师课堂指令语对比思考——以南宁市高中英语教师为例 本文是一篇英语论文，本研究是一项基于语料库的高中英语新手型教师和熟手型教师在指令语上的对比研究。本研究的样本量较小，仅对某市高中英语的五位新手型教师和五位熟手型教师在指令语的使用情况进行了对比分析，并且由于客观实际情况在年级、课型和内容上没有做到统一。

2022-02-17

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甘肃省农村普通高中英语写作偏误分析思考 本文是一篇英语论文，研究者希望把自己的研究成果给自己所在单位的高中学生和英语同仁们分享，希望同事们若感兴趣能够参与到后续的研究工作中去，重视起高中生英语写作偏误的问题，希望农村高中学生自身也可以受到启发，明白自己英语写作时所出现偏误的类型、自己出现偏误的原因，以及如何解决自己英语书面表达时所犯的偏误，争取能够更加地道流利地表达英语，学有所获，学为己所用。

2022-02-16

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高中英语课堂文化导入现状探讨 本文是一篇英语毕业论文，本研究旨在了解高中英语课堂中文化导入的现状以及影响文化导入的因素。

2022-02-08

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高中英语教师人文知识教学现状调查思考 本文是一篇英语论文，笔者认为教科书中没有系统的人文知识。人文知识在解释阅读理解时依赖于教师零碎的参考资料，因此教材应该改进。人文知识是指哲学、历史、宗教、艺术、文学、法律等方面的知识。

2022-02-03

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四川省广元市高中英语教师的职业幸福感探讨 本文是一篇教育论文，本研究重点关注的具体问题是四川省广元市高中英语教师的职业幸福感。本研究的创新之处体现在四川省广元市高中英语教师职业幸福感的研究，弥补了当下职业幸福感高中阶段以及英语学科教师研究中的

2022-01-03

vicky

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