浅析高校贫困大学生心理问题

发布时间:2012-06-26 14:27:25 论文编辑:代写硕士论文

浅析高校贫困大学生心理问题由代写论文中心提供特别整理。更多代写教育论文下载请联系论文代写专区。随着近年来我国高校的扩招,高校大学生的数量在逐年增长。而每年来自贫困地区的大学生人数也占相当大的比例。由于缺乏对高校贫苦大学生心理问题代写教育论文的关注和解决,近年来出现了不少关于贫困大学生由于心理问题而引发的案例。关注高校大学生的心理问题,是完善教育素质培养和人才培养的重要措施。


一、高校贫困大学生心理问题现状

近几年来,贫困大学生的人数和比例呈迅速增长趋势,目前我国高校贫困生总数已经超过三百二十万,各高校贫困生的平均比例高达百分之二十五。他们在承受较大的经济压力的同时,还不同程度的承受着社会竞争﹑人际关系复杂化和生活节奏加快等因素影响带来的心理负荷,相当一部分学生不同程度的存在着一些心理问题。就拿我们西华大学来说,有70%以上来自农村,其中又有57.6%的学生来自"经济落后地区"。通过对管理学院、人文学院、艺术学院以及后备军官学院等我校多个学院调查,贫困家庭因属&quo代写教育硕士论文t;边远地区"的占71.7%、"经济落后地区"的占37.7%,因"家庭人口多"的占15.2%,因"自然灾害"的占14.7%,因"家庭成员下岗"的占8.9%。这表明多数贫困生来自边远和经齐不发达地区,而经济原因是导致贫困大学生产生心理问题的最主要因素:近年来城镇居民中下岗人员的大幅度增加,使部分城镇家庭的大学生也面临交不起学费和没有生活费的困扰,这一数字正呈上升趋势。

二.解决高校贫困大学生心理问题对策

造成贫困大学生心理健康问题的原因是多方面的,因此相应的解决对策也不应该是单一的。高校关注贫困大学生的心理健康状况,不仅仅是担心学生在校期间会出什么事的问题,而是关乎实现全面素质教育目标和培养全面健康发展的人的问题。

在这方面,西华大学的以“队伍建设保障机制、考评与管理机制、专业化发展机制和危机干预机制”四方面构成的心理健康工作长效机制和ICCH模式(I:独立运行 C:统一部署 C:联合工作 H:分层管理)为各高校体制机制建设提供了重要借鉴。西华大学从新生开学开始进行心理健康教育:①走进学生家长,进行心理健康教育交流。帮助家长了解心理健康对学生成长和发展的重要性,以及学生的心理健康与家庭的关系,使更多的家长意识到家庭对孩子成才的重要影响,同时通过家长的反馈,为学校的心理健康教育工作提供了更多的参考信息和支持。②开展心理健康讲座。更好地帮助新生适应大学生活,学校心理健康中心专门为新生准备了心理健康教育讲座。③开展心理健康普测。为学生的成长发展提供及时有力的支持,从而更好的规划自己的大学生活。此外,学校还启动网上预约心理咨询的预约方式﹑进行辅导员心理教育能力培训。

管理学院财务管理专业辅导员刘波老师也谈了不少老师们的努力,他微笑着说了很多,老师们对贫困的大学生的关怀是无微不至的。他们很重视这一群特殊的孩子,班级上的助学金为贫困大学生们提供了一定的物质帮助。刘波老师还说到,老师的关心也对他们起到重要的作用,很多的孩子都是因为家里的原因在心灵受到了创伤,他们更需要关怀和呵护。需  要和他们做好朋友,陪伴他们渡过人生最美好也最要的大学时期。老师还谈到现在的贫困大学生们有良好的心理素质,并且有高度的独立精神,他们不怕吃苦。

这一切的一切都为解决贫困生心理问题打下了坚固的基础。但是要更好的解决贫困生心理问题还应该做到以下几点:

1.基本经济资助与学校环境育人相结合   高校应充分利用政府当前重视和推进大学生助学贷款的有关政策,帮助贫困学生得到完成学业所需要的最起码的经济保证,从而使贫困大学生基本上消除单纯因经济原因而导致的绝望性心理焦虑。高校应重视班级和寝室的作用,在这些小群体、小环境里营造一种相互尊重、相互信任的良好的人际环境,并通过组织各种团体活动来优化这种人际关系。

2. 鼓励勤工助学与培养自尊意识相结合提高贫困生的心理健康水平,还应当使他们自己充分意识到,虽然经济上的困难是客观存在的,但不同的人却可以有不同的态度和选择。因此,关键是要使贫困大学生建立起自尊、自强的意识。

三.解决高校贫困大学生心理问题目的及意义

 解决高校贫困大学生心理问题有利于提高大学生心理健康教育水平,有利于提高贫困大学生心理素质,有利于贫困大学生德智体全面发展。优良的心理素质在大学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养,全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪,面对如此纷繁复杂的世界,未来人才都可能在某一时刻出现心理
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