教师

本科翻译科目教师的教学能力结探讨 本文为教学专业论文，笔者认为翻译教师的双语语言能力，主要包括双语句法知识、语义知识、语用知识以及语言运用技能方面。并对教学活动进行全面评价，则要对教学活动进行必要

2014-05-26

jingju

高中英语教师课间语言之现状调查 本文是英语论文，本研究基于二语习得的理论，通过课堂录音、调查问卷及教师访谈等方式，调查我国高中英语教师课堂话语的现状，以期对高中英语教学和学生的语言习得有所帮助。

2014-04-06

曹立基

中职英语老师能力发展调查概述 本文是毕业论文范文，针对中职英语教师专业发展存在的问题和影响因素，借助教师专业发展理论和相关研究成果，从教师个人、学校和社会三个层面提出促进中职英语教师专业发展的对策

2014-04-02

张文斌

校园网与校内教师教育资源生态系统平衡研究 本文为教师教育硕士论文，主要通过不同类型教师教育资源的有针对性的建设,在学习与分享经验的过程中潜移默化的提高了自身的教师教育能力和专业素养,以借鉴、改进和创新的思路探

2014-04-02

jingju

小学英语游戏教学之教师中介作用概述 本文是英语毕业论文，本研究旨在通过对目前小学英语游戏教学中教师中介的现状调查，找到教师中介作用发挥的缺陷和不足。试图分析怎样通过教师的有效中介，激发学生的学习动机

2014-03-31

曹柯恩

信息化时期的教师信息素质教育机制探讨 随着素质教育理念的不断普及，就必须积极地转变自身的信息化意识和观念。本文重点对教师教育信息化背景下如何提升教师信息素养提出了相关策略，以期为促进我国教育事业健康发

2014-03-13

jingju

论教师为人类灵魂文明工程师 教育观念的实质是以思想、政治、道德为中心的教育价值观，它把师范院校的教育目标、教育内容、教育手段等，最终都归结于学生的灵魂即心灵、品德和世界观的塑造上，严重阻碍了

2014-03-02

jingju

论教师教育创新实验的时代意义 按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程。教师教育创新实验区，具有开放性、互利性、综合性、可持续性等

2013-12-11

jingju

教师职业发展导向评价策略 从管理学的角度来说，自我激励就是主要地依靠教师的内部需要而不是外部压力来调动教师的工作积极性。学校要根据教师的内在需要，把学校的目标与教师需要充分地结合起来。

2013-12-11

jingju

社会市场经济过程中的高校青年教师成才状态 本文所论述的青年教师大体上是指80年代末和90年代初大学毕业进人高校的那部分教师，青年教师需要从心理、思想、行为等方面承受社会对他们的角色期望，完成从学生到教师，从被教

2013-12-10

jingju

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