初中

新课标下初中英语教材“Go For It”中任务的设置与评价 This research aims to describe characteristics of tasks in Go for it，and evaluatesthese aspects. Tasks are main body of Go for it as it declares that it adapts task-basedlanguage teaching theory in it and implements adaptation according to

2014-08-27

jingju

西藏初级中学语文教材对人文精神融合——以西藏自编初级中学语文教材为例 本文为人文专业硕士论文，笔者对语文教师利用初中语文教材中渗透的人文精神内容对青少年学生进行人文精神教育应遵循的主要原则进行有益的探讨，希望能对西藏初中语文人文精神

2014-07-19

jingju

城乡协同教育互动平台的设计研究——以初中阶段城乡协同教育为例 本文为教育专业硕士论文，主要论述了网络环境下城乡协同教育平台的设计研究是为了均衡义务教育发展，缩小城乡教育差距，实现城乡学生的共同和谐发展和教育质量的整体提升。

2014-06-19

jingju

中学英语作业实效化设计实践及研究 本文是英语论文，初中英语家庭作业的实效性设计却始终没有得到相应的重视，新一轮的课程改革推动我们对其投入更多的研究和探索。这将会为整个英语学习带来积极的影响，也必会

2014-04-02

lgg

多元智能理念之初中英语教学策略的行动概述 本文是英语毕业论文，研究主要围绕课堂教学开展，“对症下药”重新设计教学目标和课堂活动，使教学目标更具体更具操作性，同时体现教学目标的个体化，对不同学习水平和能力的

2014-04-01

沈策

初中品德教育学科优化教学之思 本文为思想品德教育论文，笔者从初中生的思想特点出发，提出营造初中思想政治高效课堂，教师应对的方法以及进一步培养学生能力的方法。

2014-03-30

杨载斌

初中英语主动—合作学习实践概述 本文是英语论文，培养学生在自主学习的基础上，自然的运用英语进行交际活动，锻炼学生乐于开口、乐于合作、与人交流的意识和能力。

2014-03-28

jingju

N市初中学生管理现状与对策——基于情感管理的视角 本研究对象对学生进行管理的现状、制度、运行规则、执行的效果等，提出要在学校已有工作的基础上，更多的加入情感和思想教育的因素，使教育和管理更加人情化、对象化，使学校

2014-02-16

jingju

MM教育范式在初中学数学教学研究——基于MM实验与义务教育段数学学科标准(2011年版)比较的视角 本文通过对MNI教育方式的再研究认识，MNI教育方式和数学课程标准在性质，基本理念，目标，评价方法四方面的比较，更深刻的理解MNI教育方式，力求在新课标实施这个大背景下，结合

2014-01-27

jingju

多元智能理论下的初中地理教学——以八年级地理教学为例 本文通过对多元智能理论的研究,针对与初中地理教学密切相关视觉-空间智能、言语-语言智能、逻辑-数理智能、交往-交流智能、自然观察智能,针对实证的结果进行一定的分析与总结。

2014-01-24

jingju

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