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过程教育理念在中职英语写作中的运用 英语是掌握国际信息的重要工具，英语课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。英语教学对于提高学生思想素养和科学文化素质，掌握职业技能，形成综合职业能力和

2012-12-08 15:13:48

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西安方言对英语语言习得的负迁移效果 从语言学的角度来看，西安方言同英语相比，在发音系统构成因素有相一致之处，但也有很大的差别。本文从语音的角度，通过比较分析的方法，首先归纳总结西安方言的发音特点，接

2012-12-07 17:28:03

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建构主义视线下的英语系视听课教学方式探究 普通院校英语系视听课有着本质的特征。本篇文章在建构主义理念的指引下，运用问卷的形式进行调查，访谈和课堂观摩等方法，对普通本科院校英语专业视听课程进行了研究。

2012-12-04 19:31:29

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中国农村人力资本溢出效应探讨 本文主要对农村人力资本的内溢性和外溢性分别进行了研究，并根据分析结果提出相应对策建议。首先，本文对人力资本溢出效应和农村人力资本作了界定。人力资本的溢出效应从区域

2012-12-03 21:58:47

gufeng

医学英语词组特征与学习方法研究 医学院学生在学习英语词组时运用的学习方法中，最经常使用的是认知方法，然后是元认知方法，最后是社会情感方法。好的学习者同差的学习者之间存有很大差异。此外，除了机械性

2012-12-02 20:22:22

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英语新闻的定义隐喻研究 英语概念隐喻理念被运用载很多地方，大多数学科的隐喻分析研究出了喜人的硕果。但因为对媒体经济语篇中概念隐喻的体系研究还是非常有限。而随着中国及世界经济的飞速发展，各

2012-12-01 20:45:24

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高中英语词组学习对策调查报告 词组学习是英语语言学习中的重要部分，但是对于大多数的高中学生来说，学好词组不是件容易的事。因此，为了帮助学生提高英语词汇学习效率，在学习过程中应用词汇学习策略。

2012-11-30 16:49:10

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农村普通高中英语教育中积极情感要素的渗透 英语交流是语言教育也是情感沟通的过程。积极情感因素已经成为农村普通高中英语教学中越来越不可忽视的重要方面和核心内容。《英语课程标准》提出要使语言学习的过程成为学生

2012-11-28 21:51:21

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论英语系学生对国外教师口语课回馈的认知和期望 本文主要通过对英语系学生的调查和他们的回馈，对外教老师的上课能力进行研究，主要运用量化研究方法，调査学生对外教课堂反馈的功能、内容和形式的感知和期望。

2012-11-27 09:02:14

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基于文化认知方式的英语听力教育实例研究 本文希冀通过课堂上的实例分析,发现文化认知理论对听力教学的影响和作用,提出有效促进听力理解的方法和途径，加深对于外语文化教学的探索。

2012-11-26 21:45:53

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