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小学低段劳动教育课程实施的现状及策略思考——以成都市高新区SY小学为例 本文是一篇教育论文,笔者认为随着社会各界对劳动教育重视程度的提高,相信会有越来越多的力量投入到劳动教育课程的建设当中来,劳动教育课程体系会越来越完善,劳动教育的价值会充分得到展现,学生也会得到更大的发展空间,也希望社会各界协同助力劳动教育,助力中国梦。
2022-04-18
vicky
小学教师课程领导力发展影响因素的叙事探讨——以Z教师为个案 本文是一篇教育论文,笔者认为教师成长经历包括家庭影响和学习经历。家庭因素会影响教师性格和行为习惯的养成,学习经历中担任班长的经历、勤奋学习的经历、师长鼓励、实践经历、团队学习的经历等经历都会影响到教师学习态度和个人专业知识和能力,以及性格和处事方式的形成,进而影响教师课程领导力的形成和发展。
2022-04-06
vicky
“互联网+”背景下乡村小学教师专业发展的阻碍性因素及对策研究——以青岛西海岸新区为例 本文是一篇教育论文,本文在前人研究的基础上,通过对青岛市西海岸新区数百名乡村小学教师进行了“互联网+”背景下乡村小学教师专业发展的调查问卷和访谈。
2022-04-02
vicky
小学全科教师 跨学科素养培养策略思考 本文是一篇教育论文,本研究发现,应然上,小学全科教师的跨学科素养指小学教师贯通多学科间的相互联系而促进小学生全面发展所具有的集辩证性、系统性、融合性及创新性于一体的稳定的教育教学特质系统,包括知识整合能力、问题解决能力、学习指导能力、组织设计能力和评价改进能力五大要素。
2022-03-12
vicky
小学高年级非正式群体管理策略思考--以山东省胶州市X小学为例 本文是一篇教育论文,笔者通过调研发现他们客观存在,形式多种多样,组织松散、关键成员具有明确的领导地位。他们对班级管理的影响是不可否认的,但是班级管理者却忽视这些群体的存在,即使意识到他们的存在往往教育方式简单,不注重对关键成员的引导,跟家长的沟通也不顺畅。
2022-03-05
vicky
焦点解决团体辅导对农村小学班级凝聚力提升的探讨——以胶州市农村Z小学为例 本文是一篇教育论文,本次研究的群体是胶州市某农村小学的学生,以 4-6 年级的学生为调查对象,以班级凝聚力水平低的五年级两个班为实验对象。
2022-03-02
vicky
基于班级管理的农村小学班主任家校线上沟通调查探讨 本文是一篇教育论文,本人只对 H 镇四所小学的班主任进行了调查研究,调查样本存在一定的局限性,不能全面的反映出农村小学班主任家校线上沟通的现状,分析问题也有失偏颇,在此敬请各位老师予以批评指正,这也是笔者继续研究农村小学班主任家校沟通问题的方向。同时,笔者也希望通过这篇文章引起广大农村教师对家校沟通的重视,重新认识班级管理,注重家校合作,以此帮助农村学生健康快乐成长。
2022-02-21
vicky
衢州市G小学建设工程项目进度管理探讨 本文是一篇管理学论文,本文对 G 小学项目的进度进行系统科学的管理研究,从编制计划到实施计划再到检查、纠偏,制定保障措施,最终使得该项目不仅在合同工期内完成、还取得了“市级标准化工地”、“省级标准化工地”以及“衢江杯”等荣誉,圆满达到了项目一开始设定的进度、质量、安全目标。
2022-02-19
vicky
从教学走向教学管理:一名小学教研组长自我成长的叙事思考 本文是一篇教育论文,笔者认为教研组长在学校发挥着承上启下的作用,对上为学校管理层执行具体政策、对下服务普通教师,一方面具有管理性质、 另一方面又肩负着更为重要的教研和教师发展职责,团队的建设形成的良好氛围及学习共同体,对教研组长的成长发挥至关重要的作用,在学校教学管理中处于关键位置、关键环节。
2022-02-18
vicky
小学生英语阅读理解的引导策略思考 本文是一篇英语论文,本研究主要讨论的是深化学生阅读理解的引导策略,即在语言输入的阅读教学层次上的教学引导,同时,外语学习中的听力也是语言输入理解的重要技能之一,在今后的研究中与教学实践中,在有机会将本文的构想付诸实践的同时,希望能在有余力的情况下研究另一种语言输入形式,听力理解的教学,为基础教育事业添砖加瓦,贡献一份自己的力量。本研究还存在许多需要改进的地方,笔者将在今后的学习与实践研究中继续完善。
2022-02-17
vicky

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