科学

人文学科教育与工程科学教育之融入范式探寻 人文索质是指由学问、才能、观念、情感、意志等多种因索综合而成的一个人的内在质量。从而真正实现“卓越计划”对人才素质培养的目标和要求。

论社会科学心理学及科学哲学的趋势 本文运用文献资料法、实地调查法、逻辑分析法等研究方法，对科学心理学把科学的现状、问题和发展态势进行实地调查与研究。主张用心理学的方法来研究科学行为与科学思想。

科学心理学:科学哲学的新方向 本文是在充分分析传统研究路径的合理性和限度基础上,站在自然主义认识论立场, 研究的核心是倡导把科学心理学作为科学哲学新方向。科学活动作为人类的一利，认知活动，它涉及了

计算机科学中时态逻辑之发展 本文重点围绕时态逻辑在计算机科学上的应用发展来开展研究，先是从通常逻辑学的维度下探讨时态逻辑语言、解释、各种形式系统及其重要性质，然后主要是站在计算机科学下的视角

主体主义哲学角度之传播学研究 本论文尝试通过对文本的解读,还原传播学研究范式尤其是研究方法陷入的学科危机。通过梳理分析思想史的脉络,寻找这其中重要的结点与它们之间的相互勾连。

探寻教学理论原创——科学哲学的角度 本文在原创理论层面上，从科学哲学的视角，分别从理论基础、方法论、理论结构三个方面探源国外教学理论原创的概貌，以此勾勒出我国教学理论实现原创性生成的路径。

一般本科学校行政管理人员激励机制探微 系统地运用了现代激励理论为地方本科院校行政管理人员激励制度奠定了理论基础;在深入探讨我国地方本科院校行政管理人员激励机制现状基础上,有针对性地提出了构建完善的地方本科

图书流通中的计算机科学管理对策研究 认真分析计算机管理流通工作以来所发生的问题, 积极探索解决问题的对策, 进一步完善流通服务工作科学管理的模式,并在实践中不断总结、改进和提高, 并提出了解决问题的对策, 供高

神经损伤治疗的转化医学思考 通过引导医学研究的方向、搭建有利于成果转化的平台、探索可加速成果转化的过程和技术方法、培养有利于成果转化的人才团队、研究可保障成果顺利转化的政策等。

管理学与有关学科互引关系的科学计量分析 通过管理学与相关学科互引关系的可视化研究，绘制出了互引关系的引文网络图，将管理学与相关学科间的联系用图形的方式表示出来，将抽象的文字、数字形象化，从而揭示了管理学学科与工

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