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语篇组织语块应用于高中英语语篇阅读教学的实证探讨 本文是一篇英语论文，本研究试图探讨语篇组织中的词块对高中生英语书面语篇理解的影响。为了回答本研究的三个研究问题，在实验班进行了两次问卷调查，在实验班和对照班进行了前测和后测。

2022-04-22

vicky

文本解读法在高中英语阅读教学中的推广探讨 本文是一篇英语毕业论文，本研究以文本解读为理论指导。在前人相关研究的基础上，作者主要采用实验研究的方法，通过后测问卷和访谈的分析得出结论。挖掘隐藏信息是为了提高学生的阅读能力，让学生了解不同的文体特征。

2022-03-29

vicky

“对分课堂”教学模式在中职日语阅读教学中的推广思考 本文是一篇日本留学生论文，笔者认为“对分课堂”教学模式的广泛应用应与课程改革和课程目标相一致。只有通过这样课堂教学活动的实践，才能使我们的教学质量发生质的变化，达到我们的教学目标。

2022-03-27

vicky

英文名著在高中英语阅读教学中的推广思考 本文是一篇英语毕业论文，本研究试图探讨对学生英语阅读能力的影响，英语经典阅读的转化对学生英语学习兴趣的影响，以及影响高中英语经典应用的因素。

2022-03-07

vicky

小学生英语阅读理解的引导策略思考 本文是一篇英语论文，本研究主要讨论的是深化学生阅读理解的引导策略，即在语言输入的阅读教学层次上的教学引导，同时，外语学习中的听力也是语言输入理解的重要技能之一，在今后的研究中与教学实践中，在有机会将本文的构想付诸实践的同时，希望能在有余力的情况下研究另一种语言输入形式，听力理解的教学，为基础教育事业添砖加瓦，贡献一份自己的力量。本研究还存在许多需要改进的地方，笔者将在今后的学习与实践研究中继续完善。

2022-02-17

vicky

初中英语阅读课中教师衔接语的案例思考——以第十三届全国中学生英语优质课为例 本文是一篇英语论文，笔者通过对第十三届初中英语优质课的观摩视频进行研究，探讨优质教师使用课堂衔接语的情况，将教师的课堂话语转写为材料进行分析。依据衔接理论、可理解性输入假说以及图式理论对课堂衔接语进行分析。

2022-02-11

vicky

思维品质培养视角下高中英语阅读课堂活动个案思考 本文是一篇英语论文，笔者认为培养学生的思维品质包括培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。然而，这三个方面的培养不应孤立或不足，因此，教师应通过一些课堂活动，全面培养学生的思维品质，力求获得高水平的

2021-11-18

vicky

城市初中教师阅读现状调查研究——基于安徽省淮北市Y初中的调查 本文是一篇教育论文，笔者首先梳理和总结教师阅读相关的研究，并在此基础上探究教师阅读的理论价值和实践价值，

2020-09-16

vicky

《新课标》背景下初高中英语教材阅读文本衔接研究--以现行人教版教材为 本文是一篇教育论文研究，本研究采用了对比分析法对初高中英语衔接阶段的教材做深入的探讨，力求得出衔接阶段英语阅读文本的衔接现状和问题。

2020-06-06

vicky

技术支持下基于英语主题阅读的初中英语阅读素养培养研究 本文是一篇英语毕业论文，本研究在技术支持下，构建了以培养学生英语阅读素养为主要目标的英语主题阅读校本课程，并在实践中不断改进教学设计，对培养学生英语阅读素养效

2020-03-09

vicky

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