元认知理论训练与高中生英语主动学习能力培养 本文是英语论文,论文展开对高中学生英语学习的元认知策略训练,运用问卷法、访谈法和观察法进行实证研究。然后,对实验进行结果分析,得出结论和启示。最后,对高中生英语学
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高中英语学习教育问题及策略 本文是英语毕业论文,近十年来,国内外对英语写作的研究呈上升趋势,但是针对中学写作状况进行深入调查研究的不多,对高中生的具体写作能力现状的调查研究很少。作为高中教师
初中英语主动—合作学习实践概述 本文是英语论文,培养学生在自主学习的基础上,自然的运用英语进行交际活动,锻炼学生乐于开口、乐于合作、与人交流的意识和能力。
“法律似制”与“法律思维形式”的互动关系——以“法律似制”对英国契约法形成的影响为例 本文以英国普通法史上“拟制”的几项个案涵盖整个西方法律的全部特征,但至少阐明了如下的事实,即在普通法的漫长历史中,法律形式远非孤立、抽象、固化地存在,相反是法律与社会互
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教学目标规划与大学英语教学范式探寻 需要提及的是英语听、说、读、写、译能力的训练和培养是一个综合的训练过程,本文以大学英语课程为例,从课程教学目标出发,较深入地分析了课程教学目标与教学模式的关系,其
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