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生成学习理论视野下非英语系大学生言语输入研究 通过调查问卷，对非英语专业学生在英语学习中语言输入的质量以及学习者自身对语言输入的主动建构三个方面进行分析，根据本研究理论框架就怎样进行更有效的语言输入，从教师

2012-12-19

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90年代本科学生英语词组水平以及电子词典应用的关联性探究 通过分析和研究显示电子词典被90后英语学生普遍使用，电子词典是重要的英语学习工具，但纸质词典的价值却被减低很多。相反电子词典是90后非英语专业学生最喜欢的种类，并成为了

2012-12-17

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英语名词短句中多重修饰语次序的象似性探究 本篇论文是在象似性理念的基础上研究了英语多重修饰语所依照的象似性原理及认知程序。象似性，作为认知语言学中的一个重要概念，主要研究语言形式或结构与其所表达的概念或概

2012-12-15

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情感要素对音乐系本科生英语主动性学习的影响 本研究的目的是通过调査音乐系本科学在目前英语自主学习中的情感状况以及探索学生的情感因素的作用，发现存在的问题并找到解决方法，从而促进学生更频繁的自主学习行为。

2012-12-15

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英语系学生习作句法繁杂性的发展特征 与英语本族语者对比的结果表明，经过四年的学习之后中国英语专业学生在写作句法复杂性部分指标上与英语本族语者仍然存在较大差距。

2012-12-13

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中国农村英语老师进行专业性发展能力匮乏的因素探究 新课程理念要求逐步实现学生学习方式上的变革，要求教师从关注自己“如何教”转变到关注学生“如何学”。自主学习正是这样的一种应时代要求而产生的学习方法。它要求学生学会

2012-12-12

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会计英语特性及其目的论观点下的汉译 自我国加入到WTO以来，会计英语在日常贸易中的应用和翻译越来越多，也越来越多的被更多的人学习。本论文运用了维米尔的目的论及纽马克的语义翻译法和交际翻译法来研究会计英语

2012-12-09

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过程教育理念在中职英语写作中的运用 英语是掌握国际信息的重要工具，英语课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。英语教学对于提高学生思想素养和科学文化素质，掌握职业技能，形成综合职业能力和

2012-12-08

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西安方言对英语语言习得的负迁移效果 从语言学的角度来看，西安方言同英语相比，在发音系统构成因素有相一致之处，但也有很大的差别。本文从语音的角度，通过比较分析的方法，首先归纳总结西安方言的发音特点，接

2012-12-07

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建构主义视线下的英语系视听课教学方式探究 普通院校英语系视听课有着本质的特征。本篇文章在建构主义理念的指引下，运用问卷的形式进行调查，访谈和课堂观摩等方法，对普通本科院校英语专业视听课程进行了研究。

2012-12-04

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