教学

试析教育与教学的错位 ——基于雅斯贝尔斯人文主义教育理论视角 本文基于雅斯贝尔斯的人文主义教育思想，通过对教育教学过程中的错位问题的探讨与分析，旨在为人们提供一个全新的视角来看待教育教学中的诸多问题，引起人们对于教育本质问题

2013-12-15

jingju

“计算机网络应用技能”实验课程中混合学习之应用研究 本研究针对师范生开展基于混合学习教学设计方案的行动研究，通过二轮行动方案的实施与修订，优化教学设计方案和在线学习平台建设，使师范生获得更好的学习效果，形成适合师范

2013-12-13

lgg

合作教学理论基础探讨 协作教学作为一种创新的教学理论与战略，有着深沉而宽广的理论根底。也正是由于协作教学理论根底的这种多元性和深入性，才使得协作教学成为近几年来最重要和最胜利的教学变革

2013-12-11

yangcheng

基于多媒体技术的西藏某市初中地理教学概述 本文基于以上目的，探讨多媒体技术在地理教学中应用的理论基础，论述多媒体技术在中学地理教学中应用的主要作用和方式，以那曲地区聂荣县中学为例，探讨实际应用中存在的问题

2013-12-09

candace

论英语教师自身素质提高的重要性及英汉语言双向教学能力 要培养学生的跨文化交际能力，教师自己首先要拥有此种知识和能力。大学英语教学改革成败在于师资建设，并且正在积极探索大学英语教师教育培训模式和方法。

2013-12-08

jingju

高等学府计算机实验室教学辅佐体系设计与实现 研究和分析计算机实验教学过程中所采用的教学理论和教学方法，包括任务型教学理论、模仿学习理论、交互影响距离理论等，并分析其实际应用。分析一般性计算机实验教学模式，结

2013-12-05

lgg

内隐学习的本质及对教育教学的影响 内隐学习从深层次提醒了人类学习是内隐学问和外显学问互相转化的过程，深入提醒了无认识与认识的互相作用、辩证转化、统一构成人的心理，而且能更有效地发现任务变量间的不显

2013-11-29

lgg

探寻教学理论原创——科学哲学的角度 本文在原创理论层面上，从科学哲学的视角，分别从理论基础、方法论、理论结构三个方面探源国外教学理论原创的概貌，以此勾勒出我国教学理论实现原创性生成的路径。

2013-10-18

jingju

教育硕士论文范文：功能性情境认知学习的教学方法探微 本文从对学习理论这样一个古老而又常新的研究论题开始，探讨了学习理论研究的历史传承与视野更新，分别从教育心理学和人类学两个领域对情境认知与学习的构成要素进行了全面、

2013-08-31

jingju

激励理念在中学段政治教学教学的实践 激励就是利用某种外部诱因对人心理或生理上的需求，通过鼓励，刺激从而让人产生某种行为达到想要的目标。结合初中政治教师的工作实际和初中学生的心理、为激励理论应用于其他

2013-08-28

jingju

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