教学

教育硕士论文范文：功能性情境认知学习的教学方法探微 本文从对学习理论这样一个古老而又常新的研究论题开始，探讨了学习理论研究的历史传承与视野更新，分别从教育心理学和人类学两个领域对情境认知与学习的构成要素进行了全面、

2013-08-31

jingju

激励理念在中学段政治教学教学的实践 激励就是利用某种外部诱因对人心理或生理上的需求，通过鼓励，刺激从而让人产生某种行为达到想要的目标。结合初中政治教师的工作实际和初中学生的心理、为激励理论应用于其他

2013-08-28

jingju

STS教育与高中“生物教学”的结合 本文通过认识STS教育历史发展过程及其含义，分析生物教学中进行STS教育的策略;本文认真、详细总结回顾STS教育的发展过程，阐述STS教育的含义，阐明在生物学科教学中应如何渗透STS教

2013-08-21

jingju

语文课堂之学生的愉悦向往 本研究主要体现在实践方面：加深语文教师对课堂理论的理解，让学生在享受的学习过程中提高语文素养。从而提高语文教师的教学能力；充分调动教师与学生的激情与兴趣，让语文教

2013-08-11

jingju

思想政治学科资源的教学开发研究 本研究在新课程改革进一步推进的背景下，立足国内学者对课程资源理论研究的基础，针对新课程改革对课程实施（教学）的重视以及中学一线教师的实际需要，从课堂教学的角度对课

2013-07-30

jingju

探析中学历史教学中现代化史观用处 在高中历史教科书中，在“现代化”和“近代化”词语的运用上比较的混乱，以岳麓版教材为例，如第二次鸦片战争后，“设同文馆、培养外国语言文字、科学技术人才。中国现代化运

2013-07-03

afen

基于项目管理的教学设计及评估案例探微 本研究以 A 公司的某教学设计项目为研究对象，结合自己的观察思考，设计出了一般性的教学设计项目调查问卷，并运用该问卷对项目进行了分析总结。在此基础上，对于教学设计项目

2013-06-20

afen

某企业教学软件项目管理的规划与实践 本文在 CMM 能力成熟度模型的基础上，结合教学软件项目独有的特点，针对其在开发过程中所存在的问题，在保证目标完整性的前提下对 CMM 中的过程加以修改，提出了基于 CMM 理论的教

2013-06-13

candace

秘鲁天主教大学孔子学院零基础综合课课堂教学设计 经过教学的实际情况以及学生的自我评价，我们对秘鲁学生在零基础时的学习难点和重点有了一个初步的了解，而且也对这些难点和重点做出了一定的分析，并在这个基础上结合教学设

2013-06-08

candace

基于JAVA教育教学综合平台的研发与使用 本文从数字化校园的建立、摸索、总结到目前教育教学综合平台的的建立，丰富了数字化校园的内涵，从研究数字化校园的定义、内涵、延伸。作为学校信息化专职教师，作者通过这

2013-05-24

candace

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