学习

内隐学习的本质及对教育教学的影响 内隐学习从深层次提醒了人类学习是内隐学问和外显学问互相转化的过程，深入提醒了无认识与认识的互相作用、辩证转化、统一构成人的心理，而且能更有效地发现任务变量间的不显

2013-11-29

lgg

教育硕士论文范文：功能性情境认知学习的教学方法探微 本文从对学习理论这样一个古老而又常新的研究论题开始，探讨了学习理论研究的历史传承与视野更新，分别从教育心理学和人类学两个领域对情境认知与学习的构成要素进行了全面、

2013-08-31

jingju

序列反应时绩效变化与视线搜索探讨 本研究通过序列反应时任务中的眼动特征的变化，分析序列反应时中技能绩效的变化与视觉搜索模式的关联。运动员的的视觉搜索具有无意识的特征，而内隐学习也具有这样的特征。

2013-08-25

jingju

以单片机与机器学习为基础的电子舌软件开发 上位机软件拟采用vc++或者直接使用MATLAB编写GUI和模式识别算法，强化GUI和易用性，也可采用AForge. NET编写人工智能方面的实现程序，AForge. NET是一个专门为开发者和

2013-07-30

jingju

创新幼师生物新教材展现学生主体作用 本文试图以教育理论和幼师生物教学及幼儿园教育实践为依据，探讨如何通过生物教材改革，促进有意义学习，提高学生的主体意识和主体能力，从而提高幼师的生物教学水平。

2013-07-19

jingju

谈体验式学习法在《计算机安装与维修》课程教学中的应用 本文从体验式学习法的定义、特点、优点等方面进行深入地探讨，并探讨性地提出体验式学习法在《计算机安装与维修》课程教学中的实施办法及应用的注意事项。

2013-04-17

jingju

医学院护理大学生在学校开设的相关课堂上的学习状况 本研究的理论意义：为灾害护理教育提供区别于其他教育的独特视角；为灾害护理教育的研究累积数据与资料；进一步充实完善灾害护理课程体系的研究理论；为灾害护理学教育体系的

2013-04-05

smile

创新教学理念改善医学院新生学习适应问题研究 医学高校在新生入学教育中要特别注重加强对新生的理想信念教育，通过理想教育引导学生树立正确的人生观、世界观，增强社会责任感，培养正确的学习动机。

2013-03-26

jingju

发展医学教育坚持以学生为主体 医学生是主体，医学知识是客体，医学知识的主要研究对象又是人（包括医学生）本身，即客体也是主体本身，所以每个人都可以把解剖生理病理临床知识联系自身和日常生活联系科学

2013-03-08

jingju

浅谈如何提高幼儿学习英语的兴趣 这篇浅谈如何提高幼儿学习英语的兴趣的文章是由满洲里市幼儿园的老师谢爱情编写的，主要争对如何提高幼儿学习英语的兴趣做出了具体的说明

2013-03-06

linmingfa

提交代写需求