课堂观察记录

探讨初中物理教学质性评价 在实验研究中，教师理论知识医乏，应加强自身业务水平的提高，深入了解各种先进的教育理念，为研究的开展提供有力的保障。实验中所选的班级班容量太大，质性评价的实践加大了

2013-03-23

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