教育认知模型

英语介词教育认知模型的一项实验性研究 通过对空间隐喻理论能对介词教学效果产生积极的影响的研究，根据实验组前测和后测中介词各语域的得分，发现认知分析对各语域教学效果影响力大小依次可排列如下：原型域，状态

2012-12-24