初中老教师

民族地区初中老教师激励机制探讨——以南宁市X学校为例 本文是一篇教育论文，本研究通过对 X校 W 校长，S 老师、W 老师和 H 老师的观察与访谈，了解到当前民族地区 X 校老教师的激励机制，将师徒结对与绩效挂钩，延长老教师的亲情假。

2021-06-13

vicky